为进一步贯彻落实学校“党委抓课堂”工作实施方案，营造“比学赶帮超”的浓郁氛围，树立“学习是第一要务”理念，自4月3日开始，24848威尼斯2020级本科生开展学情分析主题活动，通过年级周会、各班学情分析班会等形式，辅导员、各班班主任老师、全体2020级员工共同参与其中。

　　4月3日下午，2020级全体本科生开展学情分析主题年级周会，做好同年级同专业层面成绩情况分析。围绕大二上学期整体学业情况，通过比对分析各科平均成绩、各专业平均学分绩点，指出专业与专业之间整体存在不同程度的分化情况；通过整理不及格人数/人次、不及格门数/门次、学业警示次数、平均学分绩2.0以下人数等情况，分析当前学业困难员工致困原因，要求员工端正学习态度，营造优良学风；通过整理分析员工骨干、一般班团委的学习情况，体现出员工干部在班级学风建设上的重要作用，为以后员工骨干培养和引导教育提供参考。

　　从4月4日开始，各班陆续开展学情分析主题班会，邀请班主任和辅导员参加。各班级通过PPT总结上学期平均成绩情况，与各班专业分流时的成绩情况进行对比分析，找差距、分析原因；同时还整理分析重点课程平均成绩情况、累计不及格人次和人数、各项评优评先指标，指出班级日后努力方向。同时通过剖析部分员工学习动力不足、学习方式欠佳以及自我管理意识较差等学业致困原因，找对策、出方案，进一步端正学习态度，营造浓郁班级氛围。此外，与会的班主任老师和辅导员对各班班会进行总结与肯定，同时也建议同学们在学术竞赛和科研项目等方面多参与、多融入。 

　　2020级本科生通过年级周会、各班级班会等多形式开展本学期学情分析工作，通过分析和总结帮助班级同学们更加清晰认识自我，查找自身问题，端正学习态度，明确未来发展目标。 

（编审：周杰；终审：张钊）